El respeto en el deporte

Como es sabido, en España el fútbol es un deporte de gran prestigio, siendo el deporte por excelencia del país. Pero, por otro lado, no todo lo que conlleva sobre los que lo siguen es bueno, pues hay bastantes personas que realizan insultos o amenazas a las personas que se relacionen con él, tanto jugadores, como árbitros, entrenadores...

Así pues, Cadena Ser ha hecho una campaña donde se vea reflejado lo dicho anteriormente, analizando algunos partidos de distintas temporadas. En concreto, los partidos fueron los siguientes:

TEMPORADA 2016/2017:
Atlético de Madrid - Real Madrid · 19/11/2016
Barcelona - Real Madrid · 03/12/2016
Barcelona - Espanyol · 18/12/2016
Sevilla - Real Madrid · 15/01/2017
Real Madrid - Real Sociedad · 28/01/2017
Betis - Barcelona · 29/01/2017
Barcelona - Athletic de Bilbao · 04/02/2017
Osasuna - Real Madrid · 11/02/2017
Atlético de Madrid - Barcelona · 26/02/2017
Real Madrid - Barcelona · 23/04/2017

SUPERCOPA ESPAÑA:
Barcelona - Real Madrid · 13/08/2017
Real Madrid - Barcelona · 16/08/2017

TEMPORADA 2017/2018:
Real Madrid - Valencia · 27/08/2017
Barcelona - Espanyol · 09/09/2017
Atlético - Sevilla · 23/09/2017
Barcelona - Las Palmas · 01/10/2017
Real Madrid - Espanyol · 01/10/2017
Deportivo - Celta de Vigo · 23/12/2017
Sevilla - Betis · 06/01/2018
Espanyol - Barcelona · 18/01/2018


En total, se han registrado alrededor de 1'9 millones de comentarios de los que solo un 75% son de conversaciones valorativas, dentro de los que el 58% son comentarios negativos, incluyendo violentos.

Por otro lado, dentro de estos comentarios negativos, podemos encontrarnos con todo tipo de ofensas y malas palabras. De acuerdo con la encuestas, esto se divide así:

Obviamente, todos los equipos de fútbol son los afectados por este tipo de comentarios, pero en la cabeza de todos se sitúan los partidos Madrid/Barcelona (como era de esperar al ser de los equipos más importantes), seguidos por ejemplo del Atlético de Madrid/Madrid o Barcelona/Espanyol.

Centrándonos en esto y como dije al principio, los jugadores son los más señalados de estos insultos, pero estos abarcan a todo tipo de personal que intervenga en los partidos, véase en la siguiente ilustración.

Las causas de que sentimientos como enfado, indignación o rechazo sean los más comunes dentro de los partidos (en vez de otros como lo pueden ser risas y diversión, que es de lo que trata), son bastante variadas.

• La primera causa y como es obvia, es por las acciones que realizan los propios jugadores del partido, llevando a insultos por parte de los aficionados (esto supone un 61%).
• Seguidamente, los propios aficionados acarrean un 19%, seguido de los narradores, que lo hacen con un 13% y por último, los errores en la transmisión (un 7%, quizá por ser los menos usuales).

Comúnmente, son 5 los momentos específicos donde más están presentes este tipo de comentarios, siendo los siguientes:

1. Gol del equipo contrario.                                                                                      2. Acción de un contrario.                                                                                        3. Penalti en contra.                                                                                                4. Sanciones del árbitro.                                                                                          5. Pitido que indica el final del partido.

Además, las redes sociales son un foco para realizarlos, pues son sitios donde libremente puedes dar tu opinión y la gente los emplea para hacer daño a los demás, quizá para sentirse mejor. Sin embargo, cada vez son más las reacciones positivas que se suceden, puesto que de muchos comentarios ofensivos o violentos aparecen otros muchos en contra, repitiéndose las palabras EDUCACIÓN, EJEMPLO y RESPETO, tres de las claves del deporte y sus aficiones.

OPINIÓN PERSONAL

En cuanto a mi opinión, me parece bochornoso que existan comentarios como estos dentro del deporte y que día a día se sigan sucediendo con normalidad sin ningún tipo de justificación. Para mí, el deporte es una actividad lúdica y debería de tratarse como tal, sin sobrepasar límites que rocen la tragedia. Es obvio que puedes sentir mucho los colores de un equipo y que te guste, pero eso no debe conllevar a que te metas con demás personas por lo que piensen o digan, pues pueden tener su opinión y es tan respetable como la de uno mismo.

Pero no solo con las demás personas, pues como hemos visto la mayoría de esto va dirigido a los propios jugadores. Deberían saber que sin los jugadores, no sería posible la realización de los deportes, así que deberían aprender a valorarlos más y ponerlo en práctica, y no solo ceñirse a que son del equipo contrario. No, valorarlos como personas que juegan a su manera, que tienen días peores y días mejores, y que hacen lo que pueden por cumplir sus metas y crecer como personas. Todo esto se refiere también a los entrenadores, equipos directivos, etc... que ponen de su parte para que todo pueda salir adelante y que la gente pueda disfrutar de ellos.

Por otro lado, refiriéndome a las redes sociales, para mi gusto deberían de controlarlas más, llevando a cabo cancelaciones de cuentas y bloqueos de algunos comentarios, pues mayoritariamente son los focos de las peleas que tienen lugar después o incluso antes de los partidos. Son lugares donde dar tu opinión, pero nunca hay que meterse con nadie y menos ponerse en contra de otros por opinar distinto. Puede que esto vaya empeorando con el tiempo si no se van tomando medidas, pero espero que tarde o temprano, esto acabe y se valore el deporte por lo que es...

DIVERSIÓN, RESPETO, EDUCACIÓN Y EJEMPLO

 

 

Entrenamiento de la táctica

Como ya todos sabemos, la táctica se concentra en las decisiones que los jugadores tienen que ir tomando en el momento del juego, para conseguir el objetivo que se quiere alcanzar. Pero esto no va a ser siempre fácil, puesto que hay situaciones específicas en las que hay que saber cómo debemos actuar. Estos son algunos de los ejercicios (medios tácticos) que hemos trabajado en clase.

Asimetría táctica

La asimetría táctica se da en situaciones en las que los equipos no están igualados cuando hablamos de los componentes de estos, es decir, en un equipo habrá más o menos jugadores que en el equipo contrario.

Así pues, esto será un momento en el que deberemos de conocer algunas técnicas para poder jugar mejor a pesar del número de jugadores, y de este modo evitar perder. Aquí es donde entran en acción los distintos Medios Tácticos que hemos entrenado y practicado en clase (en este caso, en el deporte de baloncesto).

• Cruce

 Esta es una técnica bastante usada y muy eficaz para poder abrir espacios entre el atacante y el defensa. Consiste en ir con el balón y una vez que el defensa se encuentre en medio de dos atacantes, cruzar, es decir, intercambiar las posiciones pero al mismo tiempo al que se avanzar. De este modo, el defensa perderá el equilibrio, pues perseguirá al atacante que tenga el balón y el cual le pasará al otro, que ahora tiene bastante hueco libre para avanzar y marcar.

• Pase y Va

De nuevo se vuelve a dar en dos compañeros. El jugador que va con el balón, realiza un pase a otro compañero que sea cercano a él y que esté más adelantado. Así, el defensa se girará en torno a él mientras que el primer jugador avanza. Después, el que ahora tiene el balón, se lo volverá a pasar al jugador 1, quien una vez ya avanzado logrará aproximarse a portería y poder marcar. 

• Circulación de Balón

Esta táctica es bastante sencilla. En ella, los jugadores del equipo se colocan en una fila y van avanzando a portería, al mismo tiempo al que se pasan la pelota entre ellos. Así, se crea una especie de barrera y se van buscando los huecos, y de manera que siempre va a haber alguien cerca para así evitar que roben el balón. Sin embargo, también se puede romper la fila y como ya he mencionado, ir buscando los huecos.

• Circulación de jugadores

Esta no tiene mucho que explicar. Simplemente, es realizar el mismo mecanismo que en la Circulación de Balón, pero ahora cada vez que se pase el balón los jugadores alternarán su sitio, realizando así una progresión a la portería y despistando a los defensas.  

• Bloqueo

 El bloqueo directo es una jugada ofensiva entre dos compañeros que busca liberar al jugador con balón bloqueando a su defensor. Uno de los jugadores que no lleva el balón, se irá hacia donde se encuentre el defensa, obstaculando su camino pero nunca tocándole, solo se pondrá delante para hacer que así, el jugador con la pelota pueda escapar y de este modo, avanzar y marcar.

Estos son todos los medios tácticos que hemos aprendido por ahora. Una vez que los aprendamos todos realizaré una pequeña reflexión acerca de ellos. 

Deportes colectivos (colaboración-oposición)

Un nuevo trimestre comienza, después de las vacaciones y qué mejor manera de empezarlo con juegos deportivos, en los que interactuamos con los compañeros después de un largo tiempo sin vernos con la mayoría. 
Esta, al igual que casi todas las unidades que trabajamos, las hemos realizado en cursos anteriores y vamos adquiriendo cada vez más conocimientos de ellas. De este modo y dicho esto, es hora de conocer un poco más acerca de estos deportes.

• ¿Qué son los deportes colectivos?

 Los deportes colectivos son en aquellos en los cuales está siempre presenta la cooperación entre dos o más compañeros, al mismo tiempo en el que nos estamos oponiendo a los compañeros contrarios. De este modo estamos realizando una participación simultánea, ya sea de oposición o de colaboración, en la que todos compartimos el mismo espacio y el mismo objeto móvil.

Algunos ejemplos de estos deportes son el fútbol, el baloncesto o el hockey.

• ¿Cuáles son las principales características o elementos comunes de estos juegos?

Todos estos deportes tienen una serie de características, y podemos decir que son:

1. Cooperación: esto implica que todos los componenetes colaboren entre sí para conseguir el objetivo que requiera dicho deporte. Todos los movimientos que se realicen deben estar orientados a lo que el equipo quiera conseguir, como por ejemplo encestar si es el caso de baloncesto.
2. Es necesaria la presencia de dos o más jugadores para que puedan clasificarse como tales, pues si cada equipo fuese de una persona hablaríamos de deportes individuales. Por otro lado, es necesario que los equipos tengan más jugadores para poder relacionarse con ellos.
3. Oposición con otros jugadores: como ya he explicado, los jugadores deben de conseguir su propio objetivo, pero por otra parte tienen que oponerse al equipo contrario para que no pueda cumplir su meta, que sería la misma para los dos, como recuperar la pelota.
4. El juego se realiza siempre en el mismo espacio para todos, es decir, todos los equipos pueden cruzar al lado contrario. Además, mayoritariamente es obvio, pues hay que marcar a portería.
5. Todas tienen un móvil, casi siempre pelota, que hay que llevar a la portería.

Además, todos los deportes coinciden en que se rigen por la Técnica, la Táctica y el Reglamento. Todos tienen los mismos objetivos y principios excepto el reglamento, que varía según el juego. Estos principios estarán a continuación:

• Principios tácticos generales y específicos de ataque

•  Principios tácticos generales y específicos de defensa
  
  
  
   

• Simbología

Además de todas las características ya mencionadas, también existe una manera específica de poder representar estos deportes en un papel, por ejemplo para diseñar la táctica. Esta peculiar forma viene representada en la siguiente foto: 

REFLEXIÓN

Bajo mi punto de vista, me parece que esta unidad didáctica ha sido un excelente comienzo para el segundo trimestre. Como ya he dicho, en las vacaciones nos hemos pasado algún tiempo sin ver a muchos compañeros y qué mejor manera que comenzar así, practicando deportes en los que esencialmente nos estamos relacionando y conversando los unos con los otros. Respecto a eso para mí está bastante bien. Por otro lado, es una unidad que hemos ido practicando la mayoría de los años, la cual suele gustarnos y con la que disfrutamos bastante, por lo que también es interesante ir conociendo poco a poco más aspectos de ella, volviéndonos "expertos" y para pasarlo así aún mejor. Finalmente, he de decir que por su parte, los deportes que vamos trabajando son bastantes divertidos y llevaderos a la hora de ponerlos en práctica, por lo que también es un punto a favor para esta unidad; espero que las clases sigan siendo de esta dinámica.